Mål og indsatsområder for 2011/2012

Indsatsområderne er blevet til efter drøftelser i ledergruppen, på PR-møder og pædagogiske dage. Forslagene er her beskrevet i oversigtsform med angivelse af succeskriterier.

Indsatsområderne evalueres i juni 2012.

1.  At udvikle nye og fleksible undervisnings- og tilrettelæggelsesformer

Fleksundervisning

Målet er, at udvikle fleksundervisningen til vores kursister i en udvidet fagrække på både AVU og hf. Der skal ske en udvikling af både de administrative rammer og af undervisningsmaterialer.

 Succeskriterier:

• At der udbydes fleksundervisning i flere fag i næste kursusår, og at det samlede antal aktive kursister er højere i maj 2012 end i maj 2011.
• At flere flekskursister går til eksamen i 2012 end i 2011
• At der udvikles nye undervisningsmaterialer i minimum 4 moduler

2. At styrke og målrette undervisningstilbud målrettet de kortuddannede og  andre med behov for at styrke de basale kundskaber og kompetencer.

Brobygning

Indsatsområdet har både et internt og et eksternt sigte.

Internt: Målet er at fremme overgangen fra AVU til hf gennem en særlig indsats i undervisningen, via særlige brobygningsforløb og ved brug af studieværkstedet

Eksternt: Målet er at udvide samarbejdet med andre uddannelsesinstitutioner for bl.a. at lette vejen ind på VUC og vejen ud af VUC til videregående uddannelse. Samarbejdet med afgiver og aftager- institutioner skal medvirke til at inspirere kursisterne til fortsat uddannelse

Succeskriterier:

• Gennemførselsprocenten på pakker og brobygningsforløb er på mindst 80%
• Procentvis flere AVU-kursister fortsætter på hf i 2011/2012 end i 2010/2011
• Udvikling af en model for samarbejde med Handelsskolen i Roskilde om læse/staveundervisning og gennemførelse af testning af mindst 50 elever.
• Gennemførelse af mindst 2 ordblindehold på produktionsskolen i Roskilde.
• Opbygning af et mere formelt samarbejde med andre uddannelsesinstitutioner

Styrkelse af FVU og de almene fag i VEU-regi

Målet er at styrke FVU og de almene fags position i VEU-regi og i det øvrige samarbejde med eksterne samarbejdspartnere. Dette skal bl.a. ske ved at udvikle AMU/FVU forløb, etablere FVU på virksomheder og for jobcentre.

Succeskriterier:

• Stigning i antallet af FVU-kursister på 10 % i 2011/2012 - målt i CPR-numre i forhold til 2010/2011
• Stigning i antallet af FVU-tests på 10 % i 2011/2012 målt i forhold til 2010/2011
• At der påbegyndes pilotprojekt med jobcentrene Roskilde, Køge, Greve, Stevns og Solrød om screening af ufaglærte 18-30-årige i læsning og matematik samt igangsætning af hold i både matematik og læsning.

3. At styrke den studieforberedende undervisning

Fastholdelse

Målet er at styrke kursisternes interesse for og lyst til at fortsætte deres uddannelsesforløb på VUC Roskilde. Dette skal bl.a. ske ved at udvikle de pædagogiske og faglige tilrettelæggelsesformer med særligt fokus på lektieminimering og skriftlighed samt ”den gode holdstart”. Team- og faggruppesamarbejde skal styrkes.

Succeskriterier:

• Kursisternes tilfredshed med undervisningen og med arbejdsformerne skal vurderes høj elle meget høj i en tilfredshedsundersøgelse
• At lærerne vurderer at arbejdet med skriftlighed og lektieminimering medvirker til at fastholde kursisterne
• At procentuelt flere kursister gennemfører i 2011/2012 end i 2010/2011
•  At styrke anvendelsen af IT i undervisningen

(implementering af anden fase af ”it-strategi 2010-2014”)

Målet er at fortsætte arbejdet med implementering af bestyrelsens ”It-strategi 2010-14”. Både hvad angår indkøb af smart-boards etc., efteruddannelse af medarbejderne og udarbejdelse af kompetencekatalog for kursisterne.

Succeskriterier:

• Der indkøbes og opsættes 8 smartboards i 2011-12
• Udformning af it-kompetencekatalog for kursisterne
• Fortsat opfølgning på efteruddannelse af lærerne inden for:
• Brug af smart-boards
• Brug af Fronter
• Brug af ny teknologi/medier

Således at alle medarbejdere får de5 timers efteruddannelse

Fortsat gennemførelse af efteruddannelse inden for pædagogiske udvikling af parallelundervisningen

4.  At udvikle VUC Roskilde som organisation.

Opfølgning på MTU med fokus på personlig og faglig støtte til den enkelte lærer i det pædagogiske arbejde

Målet er at ruste lærerne bedst muligt til at håndtere udfordringer i forhold til VUC’s mangfoldige kursistgruppe, store hold, løbende optag mm. Samt at mindske oplevelsen af stort arbejdspres. Der skal endvidere arbejdes med at fastholde det gode arbejdsmiljø ved at værne om det, der fungerer godt.

Succeskriterier:

At lærerne føler de har fået redskaber og relevant sparring til at kunne møde de forskellige udfordringer i forhold til VUC’s kursistgruppe.